- Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino.
- Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente.A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante. Indisciplina.
- De acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineiro nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente. Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam sem punição.
- O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
- Fonte:http://primasfalando.blogspot.com/2011/04/camara-analisa-projeto-de-lei-que-pune.html
Tuesday, August 30, 2011
Projeto de Lei 267/11
Regra nº5-
REGRA NO. 05: Evite falar demais e se alongar nas explicações
Depois de 15 minutos, sabe o que o seu aluno quer fazer no restante do tempo? Qualquer coisa, menos prestar atenção na aula !!!! E isso inclui: gracejos, piadas, provocar algum colega, fazer barulho, conversar.....enfim eles são muito criativos para ocupar o tempo OCIOSO.
Não fique com raiva não !!! Para eles, aula assim, é tempo OCIOSO, PERDIDO. Por isso coloque-os para trabalhar, para fazer algo, mas algo que VOCE tenha planejado e não eles.
Já que eles gostam de conversar, planeje atividades em que eles tenham que se expor, opinar, interagir com os demais colegas, isso vale desde o Infantil até o Médio. Faça-os se mexer, como diz no popular `suar a camisa` você verá como a aula será mais produtiva, para você e para eles.
No final da aula, como atividade para acalmar os ânimos você pode pedir que façam um resumo oral dos pontos principais aprendidos neste dia, pode também pedir um feedback do que acharam dessa aula.
O bom de tudo isso é que uma aula concebida desta forma possibilitará com que eles falem (coisa que eles amam fazer), e participem mais, porém com uma grande diferença: Você estará no controle todo o tempo.
Tenha como máxima essa regra de ouro: “ ouça mais, e ao ensinar, se precisar: fale “
Thursday, August 25, 2011
Wednesday, August 24, 2011
ITARARÉ
Tudo começou numa manhã de domingo de 1879, os moradores de um velho povoado subiram ao alto da colina para fundação da capela de Nossa Senhora da Conceição, que serviu para dar origem a outro povoado, Itararé.
O rio Itararé faz divisa com os estados de São Paulo e Paraná. Esse rio tem muitas lendas indígenas e história das revoluções que lhe deu o nome da nossa cidadezinha.
Itararé em tupi significa “pedra que o rio cavou”. Na barreira, o rio descansa numa gruta com a imagem de uma virgem- “a Santa da Barreira”.
Nossa cidade foi palco de revoluções e estava a ser bombardeada no dia 24 de outubro, ao meio dia, porém isso não aconteceu porque levantamos a bandeira branca.
Itararé completa em 2011, 118 anos.
Paola 2ª A
ITARARÉ
Vales lindos Montanhas rochosas
Ventos que cantam hinos
Assim é minha cidade gostosa.
Cidadãos de bem,
Vivem em perfeita harmonia,
Em outra cidade não tem
Pessoas com tanta alegria
Na revolução fomos revolucionários,
Revolucionados para melhor
Graças aos nossos antepassados
Que passaram pelo pior.
O futuro nos espera
A mim e a você
Mas não podemos esmaecer
Para nossa cidade engrandecer
PAULO ELIZEU 2ºA
O BURACO
EM UM BURACO EU MORO
COM UM PREFEITO BEM LADRÃO
A CIDADE EM RUINA TRANSFORMOU
E LOGO SERÁ UM BURACÃO
NEM NO PREFEITO NÃO PODEMOS CONFIAR
POIS A CIDADE ELE ESTÁ A ROUBAR
E ELA NUNCA IRIA SE TRANSFORMAR
EM UM BOM LUGAR PRA MORAR
NA ESCOLA EU VOU ESTUDAR
PARA UM BOM FUTURO EM OUTRO LUGAR TENTAR
DE BARRIGA VAZIA NÃO CONSIGO PENSAR
ENTÃO, TCHAU,VOU ME ALIMENTAR.
Thamires e Paola – 2ª A
CANÇÃO DE ITARARÉ
ITARARÉ, é feito de um ninho
Aconchegante, e gostoso
O seu povo no carinho
De um tempo maravilhoso
Chão de bênçãos coloridas
Céu de estrelas cintilantes
ar de essências... base à vida
Vida em luzes confortantes
Arte viva sempre acesa
Iluminando o momento
E as almas para grandeza
de um Brasil
Sol no verdejante ambiente
Energizando a jornada
e a lua em noite brilhante
Fluindo a poesia amada
Itararé flor e cor
Surpreendendo a cada Esquina
é roda de união e amor
que a vida alegra e ilumina!
LUIZ DIEGO 2ºB
Itararé na história
Olhando pela janela de minha escola, vejo a cidade de Itararé, vejo sua história, vejo um povo que apesar de sofrer, continuou firme e contribuiu para evolução dessa cidade tão adorada.
Visualizo a chegada dos tropeiros, fazendo suas choupanas de pau-a-pique, construídas para pouso, muitos permaneciam mais tempo, plantando ou colhendo dando assim origem há esse povo humilde e acolhedor.
A fundação da capela de Nossa Senhora da Conceição também foi muito importante, pois com ela deve-se a origem ao povoado que seria considerado como início de Itararé.
Avisto uma estação rodoviária que foi inaugurada em 1912, veio a grandes festejos com a chegada da Maria Fumaça puxando o primeiro trem, e trazia em um vagão especial o presente da república Dr.Afonso Pena e o presidente do estado Dr.Albuquerque Lins.
Com o desenvolvimento da cidade foram chegando seus primeiros imigrantes, sendo eles italianos, sírios, armênios, austríacos, alemães e outros em menor número, que vinham para trabalhar na Europa.
Observo tropas invadindo a cidade devido a revolução de 1930, pois de acordo com a situação estratégica de fronteira, Itararé seria o palco de festa do governo.A pequena cidade do interior foi tomada pelo medo, ouço tiros vindo da fazenda Morungava.
Felizmente tudo acabou bem, o governo entrou em um acordo e as tropas deixaram a cidade, fazendo assim com que aquela cidade calma e acolhedora em que vivo, voltasse a ser como era.
Alison Henrique Proença Costa - 2ºB
Nas asas de minha história
Ainda não passeava com minha tia
Nem nascida eu era
E São Pedro de Itararé já existia
Historiadores que aqui estiveram
Olhando pela janela de minha escola, vejo a cidade de Itararé, vejo sua história, vejo um povo que apesar de sofrer, continuou firme e contribuiu para evolução dessa cidade tão adorada.
Visualizo a chegada dos tropeiros, fazendo suas choupanas de pau-a-pique, construídas para pouso, muitos permaneciam mais tempo, plantando ou colhendo dando assim origem há esse povo humilde e acolhedor.
A fundação da capela de Nossa Senhora da Conceição também foi muito importante, pois com ela deve-se a origem ao povoado que seria considerado como início de Itararé.
Avisto uma estação rodoviária que foi inaugurada em 1912, veio a grandes festejos com a chegada da Maria Fumaça puxando o primeiro trem, e trazia em um vagão especial o presente da república Dr.Afonso Pena e o presidente do estado Dr.Albuquerque Lins.
Com o desenvolvimento da cidade foram chegando seus primeiros imigrantes, sendo eles italianos, sírios, armênios, austríacos, alemães e outros em menor número, que vinham para trabalhar na Europa.
Observo tropas invadindo a cidade devido a revolução de 1930, pois de acordo com a situação estratégica de fronteira, Itararé seria o palco de festa do governo.A pequena cidade do interior foi tomada pelo medo, ouço tiros vindo da fazenda Morungava.
Felizmente tudo acabou bem, o governo entrou em um acordo e as tropas deixaram a cidade, fazendo assim com que aquela cidade calma e acolhedora em que vivo, voltasse a ser como era.
Alison Henrique Proença Costa - 2ºB
Nas asas de minha história
Ainda não passeava com minha tia
Nem nascida eu era
E São Pedro de Itararé já existia
Historiadores que aqui estiveram
Permitem- me hoje conhecer
Minha história que começou
Antes mesmo de eu nascer
Sorocaba era o destino
Do tropeiro que passava
Na sua choupana de pino
E aqui descansava
A beira do Rio da Prata
Uma vila ia nascendo
E logo a partir de 1893
Uma cidade já ia crescendo
A cidade faz divisa
A barreira já marcou
Acaba São Paulo
Paraná iniciou
E hoje, com minha tia a passear
Essa história estava a relembrar
Admirando a natureza
Uma andorinha passou
Bateu asas e voou.
ITARARÉ
Itararé cidade maravilhosa
Lugar tranquilo para se morar
Grutas, cascatas e rios
Uma beleza de lugar
Itararé cheia de beleza
Deslumbrante e relaxante
Pontos turísticos para passear
Itararé dos pássaros
Ao entardecer.
Lugar de pessoas hospitaleiras
Onde tropeiros passaram e
Marcaram sua história
Itararé cidade em tupi - guarani
Pedra que o rio escavou
Que pena que tem buracos
Que o prefeito deixou.
Antes mesmo de eu nascer
Sorocaba era o destino
Do tropeiro que passava
Na sua choupana de pino
E aqui descansava
A beira do Rio da Prata
Uma vila ia nascendo
E logo a partir de 1893
Uma cidade já ia crescendo
A cidade faz divisa
A barreira já marcou
Acaba São Paulo
Paraná iniciou
E hoje, com minha tia a passear
Essa história estava a relembrar
Admirando a natureza
Uma andorinha passou
Bateu asas e voou.
ITARARÉ
Itararé cidade maravilhosa
Lugar tranquilo para se morar
Grutas, cascatas e rios
Uma beleza de lugar
Itararé cheia de beleza
Deslumbrante e relaxante
Pontos turísticos para passear
Itararé dos pássaros
Ao entardecer.
Lugar de pessoas hospitaleiras
Onde tropeiros passaram e
Marcaram sua história
Itararé cidade em tupi - guarani
Pedra que o rio escavou
Que pena que tem buracos
Que o prefeito deixou.
Bruno Santos Leme - 5°A
Minha cidade
Itararé tão bonita,
Esta é minha cidade. tão aconchegante, tão pacada. Esta é minha cidade; vivo com muita simplicidade; ar puro e muita tranquilidade Aqui sou feliz. Nesta cidade há harmonia; somos pessoas simples.
É com alegria. Vivo com minha família. Sou criança e apronto jogo bola nesses campos. Itararé conheço bem. Gosto de morar aqui. Quero crescer e estudar. E junto com essa cidade prosperar.
Henrique Pereira 5ªB
Minha cidade
Itararé tão bonita,
Esta é minha cidade. tão aconchegante, tão pacada. Esta é minha cidade; vivo com muita simplicidade; ar puro e muita tranquilidade Aqui sou feliz. Nesta cidade há harmonia; somos pessoas simples.
É com alegria. Vivo com minha família. Sou criança e apronto jogo bola nesses campos. Itararé conheço bem. Gosto de morar aqui. Quero crescer e estudar. E junto com essa cidade prosperar.
Henrique Pereira 5ªB
ITARARÉ
Eu vou contar a história de Itararé. A cidade em que nasci e vou crescer, eu gosto muito dela, porque é a cidade que eu vivo com minha família. Eu moro com minha mãe, pai e meu irmão.
Itararé tem muitos lugares legais como a escola, a praça. É uma cidade alegre. Na cidade Itararé tem a Gruta da Barreira, rios e o principal, pessoas receptivas.
Itararé é paulista e tem muitas histórias para contar sobre o rio que lhe deu nome, distante do povoado, cerca de meia légua, o rio Itararé faz divisa entre os estados de São Paulo e Paraná e também surgiu a nossa Senhora de Lourdes que atrai romeiros vindo de lugares longínquos.
Itararé é uma das cidades que tem muitas pessoas que nos ajudam quando precisamos. O hospital, por exemplo, é um lugar muito importante para quem precisa, eles nos ajudam a nos curar. Os médicos são ótimos e são bem legais com qualquer pessoa, eles também querem o bem para nós. As igrejas de Itararé estão abertas para tantas pessoas que querem ser abençoadas.
Essa é minha cidade Itararé.
GRAZIANE 5ªB.
Itararé das Campinas
Ao ler o livro “Itararé na historia” da escritora
Lázara Aparecida Fogaça Bandoni, percebi que a
História de Itararé é muito importante para nossa cidade,
Cidade pequena, bonita e muito alegre.
A nossa historia começa com a chegada dos tropeiros
Que aqui paravam para passar a noite e se alimentar
Na aldeia que se chama aldeia Itararé já existia a barreira
Que é o ponto turístico muito conhecido pelos moradores
e também pelos turistas que vêm visitar a cidade.
Por volta de 1900 chegaram os primeiros imigrantes italianos,
alemães entre outros,para ajudar na lavoura.
Sim, nossa cidade já teve revolução,
A revolução de1932 esses marcou a vida de muitas pessoas.
Ao ouvir a sineta todos tinham que ir correndo para casa,
A guerra durou semanas,a batalha foi superada.
Agora, temos outras batalhas, por uma cidade próspera
com empregos e com cidadãos educados e felizes.
Itararé
Cidade Amada
Recanto brasileiro
De um povo nobre
Feliz e hospitaleiro
Da janela de minha casa
Vejo poeira e brasa
Dos confrontos
Da história
Dos tempos de glória
Nunca esquecerei dessa cidade.
Onde mora a humildade
Desde sua formação
Acompanhamos a sua transformação.
Por onde passar
Seu nome irei falar.
Porque para sempre
Irei te amar!
Eu vou contar a história de Itararé. A cidade em que nasci e vou crescer, eu gosto muito dela, porque é a cidade que eu vivo com minha família. Eu moro com minha mãe, pai e meu irmão.
Itararé tem muitos lugares legais como a escola, a praça. É uma cidade alegre. Na cidade Itararé tem a Gruta da Barreira, rios e o principal, pessoas receptivas.
Itararé é paulista e tem muitas histórias para contar sobre o rio que lhe deu nome, distante do povoado, cerca de meia légua, o rio Itararé faz divisa entre os estados de São Paulo e Paraná e também surgiu a nossa Senhora de Lourdes que atrai romeiros vindo de lugares longínquos.
Itararé é uma das cidades que tem muitas pessoas que nos ajudam quando precisamos. O hospital, por exemplo, é um lugar muito importante para quem precisa, eles nos ajudam a nos curar. Os médicos são ótimos e são bem legais com qualquer pessoa, eles também querem o bem para nós. As igrejas de Itararé estão abertas para tantas pessoas que querem ser abençoadas.
Essa é minha cidade Itararé.
GRAZIANE 5ªB.
Itararé das Campinas
Ao ler o livro “Itararé na historia” da escritora
Lázara Aparecida Fogaça Bandoni, percebi que a
História de Itararé é muito importante para nossa cidade,
Cidade pequena, bonita e muito alegre.
A nossa historia começa com a chegada dos tropeiros
Que aqui paravam para passar a noite e se alimentar
Na aldeia que se chama aldeia Itararé já existia a barreira
Que é o ponto turístico muito conhecido pelos moradores
e também pelos turistas que vêm visitar a cidade.
Por volta de 1900 chegaram os primeiros imigrantes italianos,
alemães entre outros,para ajudar na lavoura.
Sim, nossa cidade já teve revolução,
A revolução de1932 esses marcou a vida de muitas pessoas.
Ao ouvir a sineta todos tinham que ir correndo para casa,
A guerra durou semanas,a batalha foi superada.
Agora, temos outras batalhas, por uma cidade próspera
com empregos e com cidadãos educados e felizes.
Itararé
Cidade Amada
Recanto brasileiro
De um povo nobre
Feliz e hospitaleiro
Da janela de minha casa
Vejo poeira e brasa
Dos confrontos
Da história
Dos tempos de glória
Nunca esquecerei dessa cidade.
Onde mora a humildade
Desde sua formação
Acompanhamos a sua transformação.
Por onde passar
Seu nome irei falar.
Porque para sempre
Irei te amar!
Monday, August 22, 2011
REGRA Nº4- www.sos.professor
REGRA NO. 04: Transforme os Pais em seus aliados. Comunique-se mais com eles
Dentre todas as regras, esta é sem dúvida a mais delicada e considerada por muitos Professores uma tarefa impossível.
Transformar os Pais em aliados não é algo que acontece da noite para o dia, e também não é algo que virá sem esforço da sua parte. É isso mesmo, esforço, trabalho, suar a camisa, fazer por merecer a admiração deles. Você não leu errado não, escrevi ADMIRAÇÃO sim.
E sabe quando os Pais começam a nutrir esse sentimento por você ? Quando o Professor demonstra GENUINAMENTE que se IMPORTA com o FILHO deles e que tem COMPETÊNCIA para ensinar.
Por isso, se você quer a admiração e apoio dos Pais aqui vão algumas dicas:
- Mostre respeito por cada criança e por sua família
- Ajude cada aluno a desenvolver-se além do livro didático
- Forneça ajuda e orientações aos Pais nas tarefas de casa
- Dê feedback constante aos Pais, acerca dos progressos e necessidades do aluno
- Demonstre sempre atitude e comportamento positivo e profissional
- Encontre os pontos fortes do aluno e incentive-os com elogios
Agindo assim, os Pais vão querer participar mais das Reuniões de Pais, passarão a fazer comentários positivos no lar acerca do Professor e estarão mais abertos para receber orientações acerca da educação dos filhos .
Dentre todas as regras, esta é sem dúvida a mais delicada e considerada por muitos Professores uma tarefa impossível.
Transformar os Pais em aliados não é algo que acontece da noite para o dia, e também não é algo que virá sem esforço da sua parte. É isso mesmo, esforço, trabalho, suar a camisa, fazer por merecer a admiração deles. Você não leu errado não, escrevi ADMIRAÇÃO sim.
E sabe quando os Pais começam a nutrir esse sentimento por você ? Quando o Professor demonstra GENUINAMENTE que se IMPORTA com o FILHO deles e que tem COMPETÊNCIA para ensinar.
Por isso, se você quer a admiração e apoio dos Pais aqui vão algumas dicas:
- Mostre respeito por cada criança e por sua família
- Ajude cada aluno a desenvolver-se além do livro didático
- Forneça ajuda e orientações aos Pais nas tarefas de casa
- Dê feedback constante aos Pais, acerca dos progressos e necessidades do aluno
- Demonstre sempre atitude e comportamento positivo e profissional
- Encontre os pontos fortes do aluno e incentive-os com elogios
Agindo assim, os Pais vão querer participar mais das Reuniões de Pais, passarão a fazer comentários positivos no lar acerca do Professor e estarão mais abertos para receber orientações acerca da educação dos filhos .
Tuesday, August 16, 2011
Mais uma dica
REGRA Nº. 03: Seja paciente com você mesma e com os alunos
Infelizmente é comum ver Professores sempre com um nível de stress muito alto, o que os torna muito impacientes e acaba gerando frequentes descontroles emocionais na sala de aula.
Esse stress, essa impaciência e esses descontroles emocionais acabam instigando a indisciplina na sala de aula, pois os alunos são altamente reativos ao ambiente que os cerca.
A impaciência do Professor está diretamente ligada a certos comportamentos negativos dos alunos dentro e fora da sala de aula. Para alterar o nível de stress emocional da sala de aula o Professor deve, primeiramente, checar o seu nível de stress.
Para tanto deve começar a fazer uma reflexão em cada uma das áreas da sua vida.
É isso mesmo!! Temos várias áreas na nossa vida que precisam ser alimentadas e estar equilibradas para o nosso bem estar mental e emocional.
- AREA DO TRABALHO E CARREIRA
- AREA DA SAÚDE (FISICA E MENTAL)
- AREA FINANCEIRA
- AREA RELACIONAMENTO (MARIDO/ESPOSA/FAMILIARES)
- AREA EDUCAÇÃO DOS FILHOS
- AREA DO LAZER
- AREA ESPIRITUAL
Para você saber qual área está `doente` ou precisando de `alimento` é só responder, em cada uma das áreas, a essas duas perguntas:
01. O que está acontecendo na Área..... que me deixa infeliz ou insatisfeita?
02. O que eu gostaria que estivesse acontecendo na Área .....para sentir-me feliz ?
Feito isso, trace algumas ações para chegar até o ponto em que você deseja para cada área. Se não conseguir fazer isso sozinha procure por um Coach de Vida que ele/ela lhe ajudará a atingir cada objetivo que você queira para alavancar a sua vida.
Pessoas que tem as áreas da vida equilibrada, são mais felizes e pacientes. Por isso quando for conversar com um Aluno ou Pais não reaja a impaciência deles. Com certeza eles também tem áreas `doentes` que precisam ser restauradas.
Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach
Tuesday, August 9, 2011
Dicas valiosas
REGRA NO. 01: Crie, por escrito, os objetivos e expectativas que você tem para a turma
Ao planejar no início do ano traçamos uma série de objetivos acadêmicos para a turma e conforme já foi escrito em outro artigo, só planejar o curriculo acadêmico é insuficiente.
Temos que ter em mente o curriculo oculto que envolve atitudes, comportamentos e experiências que os alunos trazem.
Definido o curriculo acadêmico, bem como o curriculo oculto a ser trabalhado, é preciso traçar objetivos para cada um deles.
Aqui vai um aviso importanto: é preciso `traduzir` esses objetivos em uma linguagem que tanto os alunos quanto os Pais compreendam, pois cada um dos envolvidos deve saber o que se espera deles.
Por isso os objetivos tem que ser palpáveis, mensuráveis e quantificáveis.
Você pode por exemplo separá-los em blocos de metas a serem atingidas dentro do bimestre ou semestre.
Ao longo do prazo estabelecido para cada meta, monitore, acompanhando os resultados e fazendo os ajustes e principalmente, dê e peça feedback aos Pais, só assim você evita mal entendidos e força os Pais a se envolverem mais em todo o processo e torna os alunos mais comprometidos com o próprio resultado.
Outra dica é criar uma Ficha de Auto Avaliação onde estarão especificadas as metas para aquele bimestre ou semestre com as devidas ações que cada um deve realizar naquele período.
Ao longo do processo peça para o aluno e o Pai assinalar se estão fazendo cada qual a sua parte, e depois você pode na Reunião de Pais sugerir ajustes para cada um dos envolvidos que necessitarem de ajuda.
Desta forma ficará claro que todo o processo educativo tem 3 partes: a do PROFESSOR, a do ALUNO e a da FAMÍLIA, e que cada um deve fazer a sua parte para que o resultado esperado seja alcançado.
REGRA NO. 02: Seja Consistente em tudo que disser ou fizer
Esperamos que os outros sejam sempre íntegros e consistentes em suas ações para conosco. Os seus alunos e Pais também esperam isso de você.
Voltar atrás à palavra dada, descumprir uma regra, não honrar o que foi combinado ou prometido são faltas gravíssimas. O Professor estará modelando o caráter dos alunos por meio do exemplo do seu próprio caráter.
Por isso, cuidado com o seu modo de falar, talvez você mesmo esteja incitando que os alunos apresentem um linguajar grosseiro, irônico e até desrespeitoso.
Cuidado redobrado com os comentários que você faz pelos corredores e mesmo dentro da sala de aula.
É triste constatar que professores quando encontram outro colega comecem a fazer comentários nada agradáveis a respeito do Governo, do tempo, do trabalho, dos alunos e até mesmo dos Pais.
Ao fazer tais comentários estão revelando que não são confiáveis e dignos e o mais grave de tudo: perdem o respeito de quem está ouvindo.
Por isso, não importa se você é Professor do Ensino Infantil ou do Ensino Médio: seja íntegro nas suas ações e no seu linguajar, tenha sempre atitudes irrepreensíveis.
Crie as regras na sua sala de aula e cumpra-as. Jamais favoreça esse ou aquele aluno, jamais tome partido, procure ser justa , nunca use de retaliações, seja consistente sempre.
Esperamos que os outros sejam sempre íntegros e consistentes em suas ações para conosco. Os seus alunos e Pais também esperam isso de você.
Voltar atrás à palavra dada, descumprir uma regra, não honrar o que foi combinado ou prometido são faltas gravíssimas. O Professor estará modelando o caráter dos alunos por meio do exemplo do seu próprio caráter.
Por isso, cuidado com o seu modo de falar, talvez você mesmo esteja incitando que os alunos apresentem um linguajar grosseiro, irônico e até desrespeitoso.
Cuidado redobrado com os comentários que você faz pelos corredores e mesmo dentro da sala de aula.
É triste constatar que professores quando encontram outro colega comecem a fazer comentários nada agradáveis a respeito do Governo, do tempo, do trabalho, dos alunos e até mesmo dos Pais.
Ao fazer tais comentários estão revelando que não são confiáveis e dignos e o mais grave de tudo: perdem o respeito de quem está ouvindo.
Por isso, não importa se você é Professor do Ensino Infantil ou do Ensino Médio: seja íntegro nas suas ações e no seu linguajar, tenha sempre atitudes irrepreensíveis.
Crie as regras na sua sala de aula e cumpra-as. Jamais favoreça esse ou aquele aluno, jamais tome partido, procure ser justa , nunca use de retaliações, seja consistente sempre.
Fonte: www.sosprofessor.com.br
Monday, August 8, 2011
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